Rabu, 25 Juni 2014

Untuk Calon Siswa Besok Ada Kegiatan Pramos Di PMP ( Pacet Mini Park ) GRATIS
Jam :  07:00
Perlengkapan :
- Memakai Baju Pramuka Lengkap
- Membawa Balon 2 Buah
- Membawa Baju Ganti ( Jika Ingin Berenang )

---------------------------------------TERIMA KASIH--------------------------------------------------

Kamis, 22 Mei 2014

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2014-2015

TELAH DIBUKA PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU

TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015

 

 

 

 

 

Formulir Pendaftaran bisa di download DI SINI.

Untuk informasi lebih lanjut silahkan menghubungi Sekretariat SMA Islam Diponegoro yang ber-alamatkan di Jl.Raya Gondang No.28 Telp. 0321-512044 (sebelah selatan masjid AL-FALAH) Gondang-Mojokerto, atau bisa menghubungi Contact Person berikut ini :

Contact Person :
1. Hj.Rodhiyah S.Ag, Ngayuman ( 0819 3882 8227 )
2. Moh. Syaifudin, Jetak ( 0858 527 40758 )
3. M. Robbi Fadli , Rejoso ( 085 6064 222 05 )
4. Anarie S.Pd , Sawahan ( 0813 3105 2556 )

Untuk Pendaftaran online Bisa Mengisi Di bawah Ini....

Sabtu, 01 Desember 2012

Pendidikan

Pendidikan

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Langsung ke: navigasi, cari
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.

Filosofi pendidikan

Pendidikan biasanya berawal saat seorang bayi itu dilahirkan dan berlangsung seumur hidup. Pendidikan bisa saja berawal dari sebelum bayi lahir seperti yang dilakukan oleh banyak orang dengan memainkan musik dan membaca kepada bayi dalam kandungan dengan harapan ia bisa mengajar bayi mereka sebelum kelahiran.
Bagi sebagian orang, pengalaman kehidupan sehari-hari lebih berarti daripada pendidikan formal. Seperti kata Mark Twain, "Saya tidak pernah membiarkan sekolah mengganggu pendidikan saya."[rujukan?]
Anggota keluarga mempunyai peran pengajaran yang amat mendalam, sering kali lebih mendalam dari yang disadari mereka, walaupun pengajaran anggota keluarga berjalan secara tidak resmi.

Fungsi pendidikan

Menurut Horton dan Hunt, lembaga pendidikan berkaitan dengan fungsi yang nyata (manifes) berikut:
  • Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah.
  • Mengembangkan bakat perseorangan demi kepuasan pribadi dan bagi kepentingan masyarakat.
  • Melestarikan kebudayaan.
  • Menanamkan keterampilan yang perlu bagi partisipasi dalam demokrasi.
Fungsi laten lembaga pendidikan adalah sebagai berikut.
  • Mengurangi pengendalian orang tua. Melalui pendidikan, sekolah orang tua melimpahkan tugas dan wewenangnya dalam mendidik anak kepada sekolah.
  • Menyediakan sarana untuk pembangkangan. Sekolah memiliki potensi untuk menanamkan nilai pembangkangan di masyarakat. Hal ini tercermin dengan adanya perbedaan pandangan antara sekolah dan masyarakat tentang sesuatu hal, misalnya pendidikan seks dan sikap terbuka.
  • Mempertahankan sistem kelas sosial. Pendidikan sekolah diharapkan dapat mensosialisasikan kepada para anak didiknya untuk menerima perbedaan prestise, privilese, dan status yang ada dalam masyarakat. Sekolah juga diharapkan menjadi saluran mobilitas siswa ke status sosial yang lebih tinggi atau paling tidak sesuai dengan status orang tuanya.
  • Memperpanjang masa remaja. Pendidikan sekolah dapat pula memperlambat masa dewasa seseorang karena siswa masih tergantung secara ekonomi pada orang tuanya.
Menurut David Popenoe, ada empat macam fungsi pendidikan yakni sebagai berikut:
  • Transmisi (pemindahan) kebudayaan.
  • Memilih dan mengajarkan peranan sosial.
  • Menjamin integrasi sosial.
  • Sekolah mengajarkan corak kepribadian.
  • Sumber inovasi sosial.

Minggu, 27 Mei 2012

DATA NILAI UN 2011



NO
NO.UJIAN
NAMA SISWA
NILAI PER MATA PELAJARAN
Jumlah
Bhs. Indonesia
Bhs. Inggris
Matematika
Fisika
Kimia
Biologi
1
11-020-005-4
Mohammad Abdul Azis
7.7
8.3
7.7
7.4
8.1
8.9
44.9
2
11-020-004-5
Liga Gayuh Azasetyo U
6.6
7.3
8.1
8.4
9.0
9.2
48.3
3
11-020-006-3
M. Beby Yanza
7.8
8.1
8.1
8.0
7.3
9.0
48.0
4
11-020-003-6
Lia Maulidah
8.4
7.4
8.3
7.6
9.1
8.7
49.3
5
11-020-002-7
Ika Watin Khasanah
7.5
8.4
8.3
7.7
9.1
8.5
48.4
6
11-020-001-8
Achmad Faizin
7.9
7.9
7.9
8.3
9.1
9.1
49.8
7
11-020-010-7
Yeni Rosidah
8.2
7.8
8.7
8.5
9.0
8.6
51.8
8
11-020-008-9
Susanti
8.5
8.1
8.3
8.6
9.0
8.9
52.9
9
11-020-007-2
Mega Eka Apriliana
8.7
8.1
8.3
8.4
9.1
9.4
53.2
10
11-020-009-8
Vika Novi Prihastutin
8,7
8,3
8,7
8,5
9,1
9,0
54.3

DATA NILAI UN 2011


DATA SISWA YANG MENDUDUKI 10 TERTINGGI
BERDASAR JUMLAH NA TAHUN 2011  - 2012


NO
NO.UJIAN
NAMA SISWA
NILAI PER MATA PELAJARAN
Jumlah
Bhs. Indonesia
Bhs. Inggris
Matematika
Fisika
Kimia
Biologi
1
11-020-009-8
Vika Novi Prihastutin
8,7
8,3
8,7
8,5
9,1
9,0
54.3
2
11-020-007-2
Mega Eka Apriliana
8.7
8.1
8.3
8.4
9.1
9.4
53.2
3
11-020-008-9
Susanti
8.5
8.1
8.3
8.6
9.0
8.9
52.9
4
11-020-010-7
Yeni Rosidah
8.2
7.8
8.7
8.5
9.0
8.6
51.8
5
11-020-001-8
Achmad Faizin
7.9
7.9
7.9
8.3
9.1
9.1
49.8
6
11-020-002-7
Ika Watin Khasanah
7.5
8.4
8.3
7.7
9.1
8.5
48.4
7
11-020-003-6
Lia Maulidah
8.4
7.4
8.3
7.6
9.1
8.7
49.3
8
11-020-006-3
M. Beby Yanza
7.8
8.1
8.1
8.0
7.3
9.0
48.0
9
11-020-004-5
Liga Gayuh Azasetyo U
6.6
7.3
8.1
8.4
9.0
9.2
48.3
10
11-020-005-4
Mohammad Abdul Azis
7.7
8.3
7.7
7.4
8.1
8.9
44.9